孩子英语听写总不过，选在职老师还是大学生家教，这道题要看听写不过的原因是记不住还是写不对。这两种原因对应的办法完全不同，如果原因是记不住，需要的是有人带着反复重现和检查，这偏向需要稳定的时间投入。如果原因是写不对，词是会的，字母或者顺序容易搞混，这偏向需要有人当场纠错。所以先分清原因，再选人。在和机构沟通之前，先把孩子错的那些词抄出来，看一遍就知道是这两种里的哪一种。

先分清记不住还是写不对

孩子英语听写总不过，第一步是分清原因。做法很简单，把最近三次听写错的词抄在纸上，然后看这些词是不是眼熟。很多错词孩子在课文里见过、阅读里见过，说明是记住了但没写出来，这属于写不对，比如同音词写错、字母顺序颠倒、漏掉字母。这种情况的处理办法是当场纠错加练习书写。

另一类是完全没印象的词，说明是记不住，音形对应关系没建立。这种情况需要的是有人带着重现，比如在课文语境里反复出现、听写之前先过一遍。这些词光靠背单词表效果差，因为单词表里的词脱离语境，记忆的线索少。

两类混在一起的时候，先处理写不对那一类，因为见效快，而且能减少挫败感。听写连续几次不过，孩子容易放弃，这一体现在愿意投入多少时间上。所以先把容易拿的分拿到。

在职老师适合哪一类

孩子英语听写总不过选在职老师还是大学生，问到在职老师这一侧，记不住这一类的原因决定档位。

在职老师适合记不住这一类，尤其是初高中阶段。原因是这一类需要按课文的进度组织，一课一课带着过，而且要结合课内的听写安排。学校的听写是随课文走的，在职老师知道课文顺序和单元重点，能贴着课内走。课外和课内合成一股力，听写的量就够。

在职老师还适合一种情况，就是孩子听写不过的根源是词汇量不够，音标或者字母拼读规则没掌握。这一类要重教基础，在职老师的方法体系更完整。所以如果孩子的错词里有很多是简单的、应该会的，那要找能教基础的人，不能只找陪练的人。

在职老师的短板是时间和价格。价格这一项看公示，易教网各地子站公示的高中档，大学生与研究生每小时80元至120元，星级教员100元至150元，退休、进修和专职家教200元至250元，一线教师200元至500元。学生档和教师档之间差两倍多，所以选档位要看周期。

大学生家教适合哪一类

孩子英语听写总不过选在职老师还是大学生，问到大学生这一侧，写不对这一类的原因决定档位。

大学生家教适合写不对这一类，也就是词会但写错。这一类的处理方法是大量过默写，一次几十个词，错了当场改，改完再默一遍。这个练法要时间和量，大学生这一档的时间灵活、价格低，适合做这种重复性的陪练。

另一个适合的情况是学校进度已经过了这一课，课外只需要巩固。大学生手上如果是英语专业或者相关专业的，可以按单元整理词表，配合课文的语境做重现。问的时候问一句对方手上有没有现成的单元词表，答有具体材料的说明准备过。

大学生这一档的短板是如果孩子的基础问题需要重教，效果有限。另外大学生手上也有课，寒暑假和考试周会挤，这一项要问清时间能不能长期固定。

实际怎么定

孩子英语听写总不过选在职老师还是大学生，实际的做法是先陪练两次试出类型，再决定要不要换档。

实际的做法是先按一周的量试，看是哪一类。做法是找大学生这一档先陪练两次，看错词是眼熟的还是没印象的。如果是眼熟为主，接着找在职老师重教基础。如果是没印象为主，大学生这一档接着做就行，关键是把过词量提上去。

这一条能省掉很多试错。直接上在职老师，价格高一倍，如果孩子只是写不对，重复的陪练就够了，那这一倍就白花了。

试听按正常上课的方式走，别临时改成参观。孩子坐在桌前拿出书、准备做题，这个状态才看得出真实情况。试听看三处。教员有没有让孩子把这道错题重新讲一遍思路。孩子卡住的时候，教员是接过去往下讲，还是让他自己再试一次。这节课结束时，孩子手上有没有多一道没做完的新题。这三处比听分析十分钟更能看出水平。试听是否免费以教员为准，不同教员不一样，谈之前问清楚。

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孩子英语听写总不过，选在职老师还是大学生家教，先把错词抄出来看是眼熟还是没印象。眼熟的属于写不对，找大学生这一档大量过默写当场纠错，价格低见效快。没印象的属于记不住，找在职老师按课文顺序带，音形对应要重教。另外如果错词里有很多应该会的简单词，说明基础要重教，得找能教基础的。先陪练两次试出类型，再决定换不换档，这一处能省掉一半试错。